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Formulario Evaluacion Contenido Digital para Niños y Niñas con NEE y estilos de aprendizaje
lunes, 18 de septiembre de 2023
Cuaderno digital Impacto de los contenidos digitales en el proceso educativo con niños niñas con Necesidades Especiales NNE y Estilos de aprendizaje
domingo, 17 de septiembre de 2023
Impacto de los contenidos digitales en el proceso educativo con niños niñas con Necesidades Especiales NNE y Estilos de aprendizaje
Institución educativa Paz y Esperanza
Plataformas: Leoteca, Matific, Wordwall, Biblioteca virtual adaptada texto a voz TTS
Los contenidos digitales son una herramienta que puede ser de gran utilidad para el proceso educativo de niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales (NNE) y estilos de aprendizaje diversos. Estos contenidos pueden ser adaptados a las necesidades individuales de cada estudiante, lo que permite que todos puedan tener un acceso equitativo a la educación.
Impacto de los contenidos digitales
El uso de contenidos digitales ha tenido un impacto positivo en el proceso educativo de los niños con NNE de la institución educativa Paz y Esperanza. Los estudiantes han mostrado un mayor interés y motivación por el aprendizaje, y han logrado avances significativos en sus conocimientos y habilidades.
Los contenidos digitales han permitido que los estudiantes con NNE puedan:
Aprender a su propio ritmo: Los estudiantes pueden avanzar en el contenido a su propio ritmo, lo que les permite concentrarse en los temas que les resultan más difíciles.
Recibir retroalimentación inmediata: Los estudiantes reciben retroalimentación inmediata sobre sus respuestas, lo que les ayuda a identificar sus fortalezas y debilidades.
Interactuar con otros estudiantes: Los estudiantes pueden interactuar con otros estudiantes a través de los contenidos digitales, lo que les ayuda a desarrollar sus habilidades sociales.
hallazgos
En la practica se recomienda que los contenidos digitales se utilicen de manera complementaria a las metodologías tradicionales. Los contenidos digitales pueden ser una herramienta muy valiosa para el aprendizaje de los niños con NNE, pero no son suficientes para garantizar su éxito educativo.
El docente también recomienda que los contenidos digitales se adapten a las necesidades individuales de cada estudiante. Los contenidos deben ser accesibles y fáciles de usar, y deben estar diseñados para atender las necesidades específicas de los estudiantes con NNE.
Plataformas para el aprendizaje personalizado de niños con síndrome de Down y Capacidad motora Mauricio Leon 2023
jueves, 31 de agosto de 2023
Explorando los Números Matematicas Divertidas Matific
jueves, 24 de agosto de 2023
Contenidos digitales incorporados: Matific, plataforma de aprendizaje de matemáticas.
Necesidad Especial: Motora, baja visión Sindrome de Down
- Actividades propuestas: En línea: Los estudiantes utilizarán la plataforma Matific para jugar juegos interactivos que les permitirán explorar y practicar diferentes conceptos matemáticos, como la suma, la resta y la geometría. Se les animará a resolver problemas ya utilizar estrategias de resolución de problemas.
- competencias: Resolución de problemas de suma, hasta 20, hasta 100
Escenario de aprendizaje: Matemáticas con wordwall. Estilo de aprendizaje: Sensitivo-intuitivo y visual-verbal
Actividades:
Utilizacion de la plataforma para crear juegos interactivos que permitan a los estudiantes con discapacidad intelectual de síndrome de Down practicar conceptos matemáticos de manera divertida y visual.
Recursos didacticos:
Resultado para "Actividad interactiva de Números enteros"
Incorporar elementos táctiles en los juegos, como tarjetas con números texturizados, para que los estudiantes puedan relacionar los números con objetos concretos.
Adaptar las actividades para que se puedan realizar tanto en línea como fuera de línea, por ejemplo, imprimiendo tarjetas con números y realizando actividades de clasificación y conteo en grupos reducidos.
Descubriendo leyendo estoy aprendiendo
miércoles, 23 de agosto de 2023
Leoteca, plataforma de lectura digital.
Presentacion en vivo proximo17 de Octube con camva y
Análisis de las necesidades educativas en la zona rural de Fortul Arauca de John Mauricio Leon Fonseca
En este contexto educativo, es necesario plantear una propuesta que aborde estas necesidades y que promueva el aprendizaje significativo de los estudiantes. El alcance de esta propuesta debe ser dirigido a mejorar las condiciones educativas de la institución, específicamente en lo relacionado con la integración de tecnologías digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El objetivo general de esta propuesta es utilizar las tecnologías digitales como herramientas para promover el aprendizaje significativo en las áreas integradas de educación artística, ética y valores. Para lograr este objetivo general, se plantean los siguientes objetivos específicos:
Promover el desarrollo de habilidades artísticas y éticas en los estudiantes a través de la utilización de recursos digitales adecuados y pertinentes.
Fomentar el trabajo colaborativo y la innovación educativa en el proceso de aprendizaje, utilizando plataformas ajustadas y pertinentes a las necesidades de los estudiantes.
Utilizar software libre y sistemas operativos alternativos, como Linux con Gcompris, para el desarrollo de actividades didácticas que promuevan el aprendizaje significativo.
Implementar herramientas tecnológicas como la programación en Visual Basic, la creación de código JavaScript y la utilización de formularios de Google y cuestionarios offline con Kobotoolbox, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
https://meet.google.com/hxv-smso-rwd
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